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antesala del Prefecto y mandaron llamar allí, uno
por uno, a todos los alumnos del segundo curso de
bachillerato, menos numeroso que los otros.
Preguntaban:
-Dime: qué añadió de su cosecha el profesor
antes o después de dictar aquel trozo de la carta
pontificia?
Algunos afirmaron que no había añadido nada.
Cuatro no estaban en clase cuando se dictó el tema
de latín y nada podían decir, los demás no dieron
respuesta que satisficiese su viva expectación.
-Pero, es posible, decían a un tal Rebuffo,
((**It6.626**)) que no
os haya dicho nada? Dime: no os ha dicho nada
sobre ese machinationibus, ese afflictionibus del
Papa, o ese patrare (perpetrar)?
-Yo no recuerdo: sé que dijo el italiano muy de
prisa y que después salió del aula.
Y no mentía, pues el profesor Pettiva, por
tener que dar aquella tarde una lección de canto,
y ser ya muy tarde, dictó el trozo en latín de una
hoja que tenía en la mano y contenía la carta del
Papa, para que lo vertieran al italiano; y a toda
prisa salió de clase. Sin embargo, el mismo
profesor Pettiva, comprendiendo la intención de
aquellas preguntas, entró en la habitación y dijo
al caballero Gatti:
-Oiga, en nuestra escuela no se acostumbra
hablar de política y, por lo tanto, prescinda de
hacer estas preguntas.
Después de éstos, fueron llamados otros mas de
diversas clases y sometidos a la tortura de tales
preguntas que dejaban tamañita toda inquisición:
-A quién pertenecen las Legaciones, las Marcas,
y la Umbría? Qué es el dominio temporal del Papa?
Quién manda en Italia? Qué libros estudiáis?
Y viendo que corría por las manos de los
muchachos la Historia de Italia de don Bosco, se
lo reprochaban, como si se tratara de una culpa.
No tuvieron el menor miramiento. Es un buen
botón de muestra el interrogatorio al que
sometieron al joven Costanzo:
-Con quién te confiesas?
-Con don Bosco.
-Hace mucho tiempo?
-Durante los dos años que estoy en esta casa,
siempre he ido con él.
-Vas a gusto?
-Muy a gusto.
-Qué te dice de bueno en la confesión?
-Me da buenos consejos.
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